Máster en Psicología del Desarrollo Infantojuvenil

El Máster en Psicología del Desarrollo Infantojuvenil de la Universidad Europea de Madrid es un programa universitario dirigido a licenciados y graduados en psicología que busquen especialización dirigida a la prevención e intervención psicológica en niños y adolescentes que presenten condiciones de malestar, dificultad y discapacidad que pueden surgir a lo largo de su desarrollo, favoreciendo la integración y la evolución armoniosa de la persona.

La infancia y la adolescencia son etapas esenciales para el desarrollo de la gran mayoría de competencias necesarias para la adaptación, el bienestar y la salud mental del adulto.

En las últimas décadas la sociedad y los padres han ido incrementado su atención y preocupación por la salud mental del niño desde edades muy tempranas. Conceptos nuevos como la atención y estimulación temprana, indicadores precoces de malestar o de discapacidad, equilibrio mental y social reflejan un crecimiento de una demanda cada vez más específica en el campo de la psicología clínica del desarrollo infantojuvenil.

Las respuestas que la investigación, la práctica clínica y educativa han dado a lo largo de más de un siglo permiten al psicólogo especializado en este campo utilizar diferentes enfoques y técnicas en casos de dificultad, discapacidad o trastornos del desarrollo.

El papel del psicólogo infantojuvenil es el de ofrecer un espacio para estimular competencias, elaborar soluciones, plantear intervenciones, así como abrir nuevas rutas para el desarrollo cognitivo, emocional y social tanto del niño y adolescente como de su entorno. Cada tipo de intervención especializada, incluso en caso de las discapacidades más graves, implementada en la infancia, puede prevenir las complicaciones secundarias derivadas del aislamiento y la falta de integración.

Bajo estas premisas se ha diseñado el Máster en Psicología del Desarrollo Infantojuvenil de la Universidad Europea de Madrid. Un programa orientado a profesionales de la salud mental que busquen especializarse en diagnóstico e intervención psicológica desde las primeras etapas del desarrollo del individuo, dotándoles de las herramientas necesarias para identificar y abordar las especificidades de las dificultades y de los trastornos que pueden surgir durante la etapa infantojuvenil.


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