El acoso desde una perspectiva psicológica, 11 de diciembre 2018, 9.00 am, UEM Villaviciosa de Odón (Madrid)

El Departamento de Psicología de la Universidad Europea de Madrid organiza, para el próximo martes 11 de diciembre 2018 una Jornada de Valor Añadido sobre el Acoso laboral, escolar y sexual desde la perspectiva psicológica.

La Jornada se llevará a cabo el próximo martes 11 de diciembre 2018 (9:30 – 16:00) en el auditorio del Edificio A del Campus de Villaviciosa de Odón (Madrid).

La jornada contará con la bienvenida de la Decana de la Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud, Elena Gazapo, y la conferencia magistral de Cristina del barrio Martínez, Catedrática de Psicología Evolutiva de la Universidad Autónoma de Madrid, experta en violencia/maltrato entre iguales y acoso escolar.

Seguirán dos mesas redondas:

  1. la primera sobre la contextualización del acoso con Raquel López Rodríguez, Alberto Alemany Carrasco, Ana Martin GarcíaElia Pesquera Pérez.
  2. la segunda sobre la intervención psicológica en casos de acoso con David Lobato Casado, Marta Latorre, Enrique Chacón Ibarra y Manuel Gámez Guadix.

La inscripción proporciona 0,5 créditos ECTS para los estudiantes de grado de la universidad Europea de Madrid.

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La entrada es gratuita y abierta al público.


 

¿Avanza la neurociencia hacia el control de la mente humana?, 15 de noviembre 2018, 12.00 am, UEM Villaviciosa de Odón (Madrid)

Un año más la Catedra ASISA-UEM entregará las Ayudas a la investigación y los Premios al mejor expediente de la convocatoria 2018.

La entrega se realizará el próximo día 15 de noviembre 2018 a las 12:00 horas en el Auditorio del edificio A del Campus de Villaviciosa de la Universidad Europea de Madrid, en el Aula de Gestión Sanitaria de la Catedra ASISA-UEM.

Este año el acto contará con el Dr. Ignacio Morgado Bernal. Catedrático de Psicobiología del Instituto de Neurociencias de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona con una conferencia cuyo título es “¿Avanza la neurociencia hacia el control de la mente humana?

El acceso libre al acto hasta límite de aforo y no precisa inscripción.

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Viaje a la Diversidad, 3 de diciembre 2018, 10.00 am, UEM Villaviciosa de Odón (Madrid)

La Unidad de Atención a la Diversidad (UAD) de la Universidad Europea de Madrid organiza, para el próximo lunes 3 de diciembre 2018 una interesante Jornada de Sensibilización por el día de la Diversidad de Capacidades.

La Jornada se llevará a cabo el próximo lunes 3 de diciembre 2018 (10:00 – 13:00) en el auditorio del Edificio B del Campus de Villaviciosa de Odón (Madrid) y será acompañada por una exposición de fotografía (edificio A), un mercadillo artesanal (edificio C y campus de Alcobendas) y un mercadillo de plantas (edificio E).

La jornada contará con la bienvenida de Sergio Calvo, vicerrector de la Universidad Europea de Madrid y Sonia Escorial, reponsable de la Unidad de Atención a la Diversidad (UAD). Centro de la Jornada serán dos mesas de debate: una de expertos y otra de experiencias.

La muestra fotográfica y los tres mercadillos serán llevado a cabo por asociaciones que se dedican a la diversidad funcional:

La jornada se enmarca entre las acciones contínuas previstas por la Política de Diversidad de la Universidad Europea de Madrid promocionada por la UAD, una fuente de aportación de valor.

La inscripción requiere reserva de plaza y es gratuita: pinchando aquí…


#ViajeDiversidad #DiversidadUE

Jornada de bienvenida de alumnos del MPDI

El próximo viernes 28 de septiembre a las 15.00 horas se realizará en el Campus de Alcobendas de la Universidad Europea de Madrid la Jornada de Bienvenida de alumnos de posgrado de la Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud.

Se trata de una jornada de presentación del equipo académico, de gestión, de las instalaciones y de los recursos de la Universidad Europea de Madrid. Estarán presentes los responsables de los departamentos de Carreras Profesionales, Biblioteca y Campus Virtual (Blackboard).

Si participas en el Máster de Psicología del Desarrollo Infantojuvenil no puedes no acudir! ¡Te esperamos!

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Inicio del MPDI

Se acerca el 15 de octubre  y con ello el inicio de las clases del Máster en Psicología del Desarrollo Infantojuvenil (MPDI). Después de las primeras tres semanas, el 6  y el 8 de noviembre arrancarán las dos rotaciones de prácticas externas hasta el 18 y el  27 de junio 2019.

Durante las primeras semanas de octubre se convocará una reunión de apertura del MPDI, mientras que el día 21 de septiembre está prevista la reunión del Claustro de Profesores y Tutores de prácticas del Máster.

Mientras tanto, hasta el próximo 24 de agosto 2018estaremos fuera de la oficina descansando por las vacaciones de verano, nuestra época favorita del año.

¡Felices vacaciones!


© MPDI | Máster en Psicología del Desarrollo Infantojuvenil.

Crónica: Madrid 27 de junio, II Jornada Educación y TEA, UEM

Artículo de Susana Ortola Izquierdo

Despedimos el mes de junio 2018 con la II Jornada de Educación y TEA, que tuvo lugar el pasado miércoles 27 en el campus de Alcobendas de la Universidad Europea de Madrid, en colaboración con Federación Autismo Madrid y Luria Psicología. Durante la mañana, también se contó con la participación de dos traductores de lengua de signos de la Federación de Personas Sordas de la Comunidad de Madrid FeSorCam.

El acto de apertura estuvo presidido por Giuseppe Iandolo (director del Máster de Psicología del Desarrollo Infantojuvenil de la UEM), Lucila Andrés (directora clínica de Luria Psicología), Manuel Nevado (presidente de Federación Autismo Madrid) e Ismael Sanz Labrador (director general del Departamento de Becas y Ayudas al Estudio de la Comunidad de Madrid).

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  • Giuseppe Iandolo indicó que es fundamental tener un amplio conocimiento teórico y práctico de los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) así como tener siempre presente la necesidad de establecer una relación profunda para lograr avances a nivel de desarrollo, terapéutico y educativo.
  • Lucila Andrés hizo hincapié en la importancia de los conocimientos sobre las etapas de desarrollo típico del niño en los ámbitos terapéuticos y educativo. Todo profesional debe tener en cuenta que el desarrollo infantojuvenil influye en la construcción de la personalidad del adulto.
  • Manuel Nevado expuso la importancia de la formación especifica de los profesionales (psicólogos, profesores, instituciones) en la relación con niños, adolescentes y adultos con TEA.
  • Ismael Sanz Labrador señaló el incremento del interés de los centros educativos de la Comunidad de Madrid por la apertura de Aulas TEA/TGD en sus centros para poder dar una atención más específica a estos alumnos.

La jornada se centró en el tema de las “Competencias relacionales, terapéuticas y educativas en el ámbito infantojuvenil” y se desarrolló a través de tres ponencias principales.

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  1. La primera ponencia estuvo a cargo de David Lobato, responsable de formación de Luria Psicología. David habló sobre competencias relacionales y terapéuticas del psicólogo infantojuvenil, enfatizando la importancia de que el psicólogo comprenda la realidad del niño, sus vínculos y su desarrollo, para poder sacar lo mejor de él en cualquier condición de malestar, dificultad o discapacidad.
  2. La ponencia magistral fue realizada por Luis Pérez, director de la escuela AUCAVI-sur. Luis introdujo a la audiencia en la pluralidad de las diferentes modalidades educativas para el alumnado con TEA, explicando las diferentes opciones de escolarización que tiene el alumnado con TEA en la Comunidad de Madrid. La escolarización actualmente se puede realizar en aula ordinaria, combinada o especializada (o aula TEA). Aunque el número de aulas TEA ha aumentado en los últimos años, todavía son insuficientes para la demanda que existe. También quiso remarcar el concepto de que “la inclusión es una actitud, una cultura compartida y no una modalidad educativa” y cerró su intervención reflexionando sobre la necesidad de un mayor desarrollo del sistema informatizado de matriculación escolar de la Comunidad de Madrid.
  3. La tercera ponencia la llevó a cabo Guadalupe Montero, directora del Colegio de Educación Especial Alenta. Guadalupe explicó el abordaje de la lectoescritura mediante el uso de la tecnología, enseñando diferentes Apps (La Mesita, Palabras especiales, Early Reading, Yo Leo) también específicas para TEA (Leo con Lula). Una de las aplicaciones que mostró fue Leo con Lula (solo para iOS), que se puede personalizar para diferentes usuarios con diferentes fases que facilitan el aprendizaje de la lectura y asociación imagen-palabra.

Tras las ponencias, se celebró una mesa redonda sobre “Situaciones complejas en la práctica profesional con niños y adolescentes con Trastornos del Espectro del Autismo”, coordinada por Giuseppe Iandolo.

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En este espacio de debate con un público de más de 150 asistentes, participaron Sonia Escorial (Unidad de Atención a la Diversidad – UEM), Alejandra Koeneke (Docente de Neurociencias – UEM), Juan José López (Director Técnico de APNA), Agustín Ramos (Director general de la Fundación AUCAVI) y Carmen Beneytez (Equipo de Alteraciones Graves del Desarrollo de la Comunidad de Madrid).

En la mesa y foro de debate se subrayó que los sistemas de enseñanza-aprendizaje hoy en día tienen que ser adaptables y moldeables a las necesidades especiales de cada alumno, ya que un sistema rígido no va a llegar a cubrir las necesidades de desarrollo y educación que pueda presentar un estudiante, mucho menos en el caso de los TEA.

Además, se señaló que en el caso de alumnos con Autismo es necesario hacer un plan más adaptado y enfocado a las necesidades de adaptación, socialización y vida cotidiana  que a los aprendizajes curriculares tradicionales. También se remarcó la importancia de la colaboración de la familia junto con los profesionales para lograr un mejor ajuste general y global de las personas con TEA.

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Para finalizar, Luis Pradillos, director de Federación Autismo Madrid, realizó el acto de clausura de la jornada. En su discurso expresó la necesidad de colaboración entre los diferentes organismos, instituciones y servicios tanto públicos como privados para que un niño o adolescente con TEA pueda optar a integrarse en un modelo educativo sensible a sus competencias y dificultades. En este discurso se integró la reflexión de Manuel Nevado sobre la falta actual de proyectos y recursos dirigidos a las personas con TEA en la edad adulta.

En conclusión, la gran cantidad de información aportada por la II Jornada sobre Educación y TEA lleva a reflexionar sobre la necesidad imperiosa de formación específica para los profesionales que trabajan con niños y adolescentes con Autismo así como de una cultura de la integración de las diferencias que aún necesita madurar en la sociedad española.


© MPDI | Máster en Psicología del Desarrollo Infantojuvenil.

II Jornada de Eduación y TEA, 27 de junio 2018, 9.00 am, UEM Alcobendas (Madrid)

La II Jornada de Educación y TEA se enmarca dentro del proyecto “Programa de Apoyo y descanso para familiares y cuidadores de personas con discapacidad” que desarrolla la
Federación Autismo Madrid con la colaboración de la Universidad Europea de Madrid y Luria Psicología.

Conferencia WASC Universidad Europea de Madrid 9 de mayo 2018

La Jornada se llevará a cabo el próximo 27 de junio 2018 (9:00 – 14:00) en el Salón de Grados del Campus de Alcobendas y se centrará sobre “Competencias Relacionales, Terapéuticas y Educativas en el ámbito Infantojuvenil”.

La jornada contará con las ponencias de David Lobato, Psicólogo Responsable de Formación de Luria Psicología, Luis Pérez, director de la escuela AUCAVI-sur y Guadalupe Montero, directora del Colegio de Educación Especial Alenta.

A continuación, se celebrará una mesa redonda sobre “Situaciones complejas en la práctica profesional con niños y adolescentes con Trastornos del Espectro del Autismo” formada por:

Participarán en la jornada Ismael Sanz Labrador (Director General de Becas y Ayudas al Estudio de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid), Manuel Nevado (Presidente de Federación Autismo Madrid), Giuseppe Iandolo (Director del Máster de Psicología del Desarrollo Infantojuvenil de la Universidad Europea), Lucila Andrés Diez (Directora Clínica de Luria Psicología) y Luis Pradillos (Director de Federación Autismo Madrid).

La inscripción requiere reserva de plaza y es gratuita: pinchando aquí…

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