Plan de estudios revisado

Alumnos Clases Centros de Prácticas Plan antiguo 2018-19

Módulo I. Fundamentos en la evaluación e intervención en la infancia y adolescencia

1.1 Desarrollo infantojuvenil típico y atípico.
1.2 Aspectos legales y forenses en psicología infantojuvenil.
1.3 Estrategias de intervención desde los diferentes enfoques (Contextual, Psicodinámico y Sistémico).
1.4 Habilidades del psicólogo infantojuvenil.


Módulo II. Intervención en trastornos del neurodesarrollo en el niño y adolescente

2.5 Protocolos de evaluación del desarrollo infantojuvenil.
2.6 Diversidad funcional.
2.7 Trastornos del Espectro del Autismo.
2.8 Trastornos de la comunicación, atención y del aprendizaje.


Módulo III. Intervención en trastornos de la conducta en la etapa infantojuvenil

3.9 Trastornos de la conducta perturbadora.
3.10 Trastornos de la alimentación.
3.11 Adicciones químicas y conductuales.
3.12 Psiquiatría del niño y del adolescente.


Módulo IV. Intervención en trastornos emocionales en la etapa infantojuvenil

4.13 Trastornos del estado de ánimo.
4.14 Trastornos de ansiedad.
4.15 Alteraciones en el desarrollo de la personalidad.


Módulo V. Intervención infantojuvenil en el contexto

5.16 Problemas familiares.
5.17 Problemas en el contexto escolar.
5.18 Abuso y maltrato.
5.19 Dificultades derivadas de la sexualidad.


Módulo VI. Práctica externa

6.20 Ámbito clínico (200h).
6.21 Ámbito psicosocial y diversidad funcional (200h).


Módulo VII. Trabajo Fin de Máster (TFM)

7.26. Trabajo de Fin de Máster.


© MPDI | Máster en Psicología del Desarrollo Infantojuvenil.